行测如何90+(速度篇)

行测最关键的是什么?种种技巧都只为一个目的——速度

天下武功,唯快不破!

为什么很多人练习时候大部分 模块都能正确率80%以上,却考不到80+?

就是因为速度不够。

其实,水平到了一定程度,丢分基本都不是知识型空白和技巧型盲区,而是状态型疏忽。

所以,速度特别关键!

有时间才能不心慌失措,才能不手忙眼乱,才能检查改错。

为什么我能考88?(实际我觉得运气再好点,90+不成问题)

我觉得最主要因素就是我速度足够快,

我一般国考提前半小时左右、联考提前40-50分钟左右涂完。88那次,我仔细检查了两遍。

其实我最开始听别人说行测做不完,是以为他们在为分低找借口的。

后来才发现,居然真有很多人都做不完。

言归正传,如何提高速度呢?

通过我自身的总结以及辅导的经验,就要在三方面下功夫。

哪三个方面?

读题、破题、解题

PS:有同学区分不清这三者关系,简而言之:

读题是获取信息 ;破题是处理信息;解题是运用信息。

一、读题

读题时间=所读信息量÷阅读速度

所以,要从两方面入手:

(一)减少所读信息量

如何减少所读信息量?

那就是不要对题目所有文字都通读,

一定要学会扫读、跳读、略读、选读

1、如资料分析

很多童鞋在找数据的过程中浪费了大量时间

那么如何快速找数据呢?

先读问题,牢记核心词、注意时间点,迅速定位

这个找核心词的过程,就是扫读(视线扫描核心词,找到即定位)

(15国考)2013年,某省工业企业全年实现主营业务收入37864亿元,税金1680亿元,利润2080亿元,分别增长19.1%、19.4%、26.4%,分别高出全国7.9、8.4、14.2个百分点。该省工业企业主营业务收入占全国工业的3.7%,比上年提高0.3个百分点,百户重点企业主营业务收入、税金、利润分别增长10.2%、11.1%、20.8%,分别占全省工业的29.5%、51%、27.6%。

【15国考-121】2013年全国工业企业主营业务收入约为多少万亿元( )

A.84 B.90 C.97 D.102

其实一般题目,只有一个核心词,很容易找到,这个算较复杂的。两个核心词:全国 、工业企业主营业务收入;时间点:2013年。看下资料,是13年数据,根据“工业企业主营业务收入”找到“某省工业企业全年实现主营业务收入37864亿元”;根据“全国”找到“该省工业企业主营业务收入占全国工业的3.7%”。

37864÷3.7% 直除或中间值法 都易知D

读问题5秒,找数据10秒,解题5秒.20秒足够。

2、如一些文字较长的题目,比如逻辑判断、常识判断、言语理解等等

并非题干所有文字都要通读,可以扫读、跳读、略读、选读

比如逻辑判断中加强削弱题,选读的典型代表

【17国考省-106】某网购平台发布了一份网购调研报告,分析亚洲女性的网购特点。分析显示,当代亚洲女性在网购服饰、化妆品方面的决定权为88%,在网购家居用品方面的决定权为85%。研究者由此认为,那些喜爱网购的亚洲女性在家庭中拥有更大的控制权。

以下哪项如果为真,最能反驳上述结论( )

A.喜爱网购的亚洲女性的网购支出只占其家庭消费支出的25%

B.亚洲女性中,习惯上网购物的人数只占女性总人数的30%左右

C.亚洲女性在购买贵重商品时往往会与丈夫商量,共同决定

D.一些亚洲女性经济不独立,对家庭收入没有贡献

加强削弱题,直接找论点,一般都有引导词“XX认为、指出“等等,其他部分,大部分时候是可以略读甚至不读的。

又如常识中诗词古文题,往往通过扫读抓住关键词即可。(古人为平仄韵脚,常加很多次要甚至无关信息)

(17国考省级-8)司马谈《论六家要旨》:“①博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从;然其序君臣父子之礼,列夫妇长幼之别,不可易也。②俭而难遵,是以其事不可遍循;然其强本节用,不可废也。③严而少恩;然其正君臣上下之分,不可改矣。④使人俭而善失真;然其正名实,不可不察也。”

①②③④处应分别填入:

A.儒家、墨家、道家、法家

B.道家、名家、墨家、儒家

C.儒家、墨家、法家、名家

D.儒家、法家、兵家、名家

①博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从;然其序君臣父子之,列夫妇长幼之别,不可易也。②而难遵,是以其事不可遍循;然其强本节用,不可废也。③而少恩;然其正君臣上下之分,不可改矣。④使人俭而善失真;然其正名实,不可不察也。

扫读,把握黑体关键词,即可解题。

再如多定义判断题,问谁看谁,亦是选读典型代表。

(18省部-87)系统脱敏法是一种心理治疗法,当患者面前出现引起焦虑和恐惧的刺激物时,引导患者放松,使患者逐渐消除焦虑与恐惧,不再对该刺激物产生病理性反应。它包括快速脱敏法和接触脱敏法等。前者是治疗者陪伴病人置身于令病人感到恐惧的情景,直到病人不再紧张为止。后者是通过示范,让病人逐渐与所惧怕的对象接触,最终达到克服恐惧的目的。

根据上述定义,如果要治疗一名特别害怕蛇的孩子,下列治疗方法中属于接触脱敏法的是:

A、让孩子旁观别人触摸、拿起和放下蛇的过程后,再慢慢让孩子逐渐接近和触摸蛇

B、带孩子去室内蛇类养殖场,看各种不同种类的蛇,看多了自然就不再害怕了

C、给孩子讲有关蛇的有趣的童话故事,引发孩子开心的情绪,逐渐减少对蛇的恐惧

D、录下孩子看见蛇后恐惧害怕的表情和动作,然后一遍又一遍地把这些视频放给孩子看

题干实际有三个定义:系统脱敏法、快速脱敏法、接触脱敏法。

直接看接触脱敏法定义:通过示范,让病人逐渐与所惧怕的对象接触,最终达到克服恐惧的目的。

把握关键词接触:只有A符合。

看问题3秒,读定义5秒,解题10秒,20秒不到。

3、选项亦是如此

(17国考省级-6)我国古代用“金”“石”“丝”“竹”指代不同材质、类别的乐器。下列诗词涉及“竹”的是:

A.珠帘夕殿闻钟磬,白日秋天忆鼓鼙

B.主人有酒欢今夕,请奏鸣琴广陵客

C.深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风

D.哀筝一弄湘江曲,声声写尽湘波绿

题干问什么乐器是竹?

A.珠帘夕殿闻磬,白日秋天忆鼙(王图霸业笑谈中,管他黑白与秋冬)

B.主人有酒欢今夕,请奏鸣广陵客(金陵美酒夜光杯,客自何方莫寻味)

C.深秋帘幕千家雨,落日楼台一风(明朝漫步林中径,也无风雨也无晴)

D.哀一弄湘江曲,声声写尽湘波绿(千里江陵一日还,惯看湘水绿如蓝)

看加黑关键字即可解题,10秒即可

(二)提高阅读速度

备考时间充足的可以学点速读技巧

这里,作为应试,我想,两个技巧足够。

1、看词组而不是看字

加大一眼所采集的信息量。

如刚才那个定义:

通过示范,让病人逐渐与所惧怕的对象接触,最终达到克服恐惧的目的。

(通过示范),(让病人)(逐渐与)(所惧怕的对象)(接触),(最终达到)(克服恐惧)(的目的)。

谁快? 大家可以自己尝试,很简单很容易上手。

2、默看而不是默读

很多童鞋是一个字一个字地去看,甚至还在心中读题。注意你心中一默读,一方面肯定是以字为单元而非词组;另一方面这和读在时间上没太大区别。

有童鞋会说,心中不发声,我就读不下去,怎么办?

很好办,你可以试着读题的时候随便哼点小曲,能有效帮你摆脱一定要出声的习惯。等习惯了不出声,就可以不哼了。

二、破题

有童鞋,题目看得懂,但就是不知从何下手。

这就是找不到突破口。

只有找到突破口,才能解题势如破竹。

如何找突破口呢?

需要对行测的技巧有着整体而系统的把握,拿到题目能很快判断题目类型,以此选择最佳技巧。

读题的技巧比较通用,破题和解题相应来说,需要见招拆招。

还是简单举几个栗子:

(18国考省部-77)从所给的四个选项中,选出最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:

行测如何90+(速度篇)

图推可以说是破题时间区分度最明显的题型之一。

非立体类的图推,找到思路、锁定考点,答案自然就出来了。

图推首先看共性——此题均有圆和直线,且直线有很多转角。

首先想到可能是数量类,又根据转角多猜测可能是交点数。

(考察点数量的图形特征有三多:交叉线条多,转角顶点多,相切相交多)

仁杰:元芳,你怎么看?

元芳:回大人,所有图形都有圆,其中必有蹊跷!考点一定与圆有关。

仁杰:元芳所言甚是,深得吾意啊!还有很明显的点特征,元芳你怎么看?

元芳:回大人,以我多次做图推的经验,很可能是圆内外交点数的考察。

仁杰:容某一观,果真在考圆内交点数。

元芳:大人英明!

(18国考省部-78)从所给的四个选项中,选出最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:

行测如何90+(速度篇)

又比如这道,首先看共性——两个图形相连。

如果不了解国考图推出题人的偏好,很可能在相连方式、彼此位置上思考,但如果对国考图推考点有所了解,很容易知道,以相连干扰真正考点:两相邻的轴对称图形,且对称轴互成角度并变化。

行测如何90+(速度篇)

此题有机构这么分析:元素组成不同考虑数量规律,第一组图形交点数量依次为6、10、4,6+4=10;第二组图形交点数依次为5、11、?,因此问号处填一个6个交点数的图形,答案选A。嗯,等等,考虑对称轴的话,选D好像也说得通啊。对,这题是争议题!

这就是完全不研究国考命题规律和出题人喜好所闹的笑话。

这种考点国考考得很多,就看下上一年的题目吧

行测如何90+(速度篇)

行测如何90+(速度篇)

破题,往往要不为出题人言语所惑,直击本质、另辟蹊径。

(14国考-64)30个人围坐在一起轮流表演节目,他们按顺序从1到3依次不重复地报数,数到3的人出来表演节目,并且表演过的人不再参加报数,那么在仅剩一个人没有表演过节目的时候,共报数多少人次?

A.77 B.57 C.117 D.87

如果直接按照题意去分析每次报数分别是哪些人,会非常麻烦。

这时候,就要把握住本质。

要注意到“围坐在一起、按顺序从1到3依次不重复地报数,数到3的人出来表演节目”,那么也就是每3次报数产生1个表演人员,

而表演人员是已知的(30-1=29),

故29*3=87

基本上,每个模块,甚至其中每个题型都有相应破题、解题技巧,在此不再赘述。

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